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学校快讯
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这样负责的小老师,给我来一打!
发布时间:2017-10-8

吴仪范,就读于杜伦大学本科社会学系,世界百强名校,杜伦大学是全英国前10的顶尖大学,在英国大学各类排行榜中长期处于第4位至第6位 ,在英国乃至全世界一直享有极高美誉。

                                                                                        

初进学术部
这两个月的预科实习让我受益匪浅也今生难忘。进入学术部之前一直很不安,担心自己的学术水平无法胜任助教的职责,惶恐自己英语没有学得很好却要来误人子弟。可进门的一刹那,老师们的亲切和蔼的面孔很快就减轻了我心中的忐忑与不安。我暗暗下定决心,与学生们共同成长。

实习主要负责的工作
实习期间我主要负责批改日常作业,查看学生们的阅读笔记,批改默写,并帮助默写不合格的同学们重默,以及监考、批改周考试卷的工作。还记得第一次监考时,有一个学生突然流鼻血了,当时我手忙脚乱,还好不少同学沉着镇定,告诉我应该一步一步怎么做,最终才把情况稳定下来。监考看似简单,但有突发情况时如何处理妥当,也是十分需要经验的,我很感谢当时学生们对我这个菜鸟老师的体谅。

在难长句教学中获得收获
这些工作中对我来讲最有挑战的一项工作就属帮学生们批改长难句了。两个班的学生加起来三十人左右,水平却参差不齐。有些学生的在仿写句子中暴露出了语法基础不佳的问题,甚至对于写句子的基本成分架构都不甚清晰。于是我开始思考要怎样教他们才能把他们存在的问题讲透,力求每次作业点评后他们都能有所提高,同样的错误下次不再犯。思考如何教他们本身就是一个不断学习的过程,我查阅了语法书也频繁地求助于网络,设计好如何解释才能让同学们明白错在了哪。一次次的思考过程中,我逐渐发现自己也有不少的知识漏洞,帮助同学们修改长难句所付出的所有努力是对我自己知识架构的查漏补缺。
 
更让我惊喜的是,有些学生能写出了极漂亮的句子,令我赞叹不已,我会打上五角星或双星以示鼓励。他们的优秀句子我都会拍照下来自己学习 ,还会发个信息说他写的很棒,我要向他学习。我和他们在知识面前是平等的,我有不懂的地方也会向学生请教。每次去分发作业,同学们总是迫不及待地打开作业本看我的点评和打分,一句小小的鼓励都能让他们开心很久。一份作业,我以认真的态度批改,就能得到同学们真诚的笑容与尊重。不禁想起了自己的高中生涯,为了得到老师的鼓励、赞赏,我会加倍努力地完成作业。大概是人之常情吧,你付出,我回报。如此,良好的师生关系让学生的学习状态进入良性循环,学习兴趣在潜移默化中被调动起来了。

如何与学生相处成了我的一门必修课
实习过程中最让我困惑的是与学生的相处,该如何把握好尺度。一开始由于年龄差距并不大,我在很短的时间内就与同学们混得很熟。这也导致到了后期,我要求同学们背诵长难句,每个人到我这里来过关的时候,他们并没有很强的行动力,我提的要求对他们而言并没有什么威慑力。无奈,我只好搬出大家公认比较严格比较”凶“的Jacky老师来 “逼迫”学生完成作业。

如何把握和学生相处的尺度,我还特意咨询过Jacky老师。他说刚与学生接触的时候不能嘻嘻哈哈嘻皮笑脸,要先树立起老师的威信,然后在与学生点点滴滴的相处中再慢慢表现出作为老师的友善与关怀,这样才能长期建立起优良的师生相处模式,不太随便,也不是太严肃。听了这些意见后,我逐步尝试调整与学生们之间的相处模式,强调了对于他们学业上的要求的同时,也慢慢积极与他们交流一些心理上、生活中遇到的困难与问题,亦师亦友。

我想我融入了他们,kp班的黑板上有一栏公告,Violet给班里每一个同学画了一个卡通形象。我欣喜地看到我也被加入了这个队伍,我的卡通形象是一个可爱的小仙女。即使未来各奔东西,我们之间也建立了珍贵的友谊,难能可贵,何其荣幸。


和同事的相处萌生学习教育专业的想法
除了与学生接触,我们同一个办公室的老师之间也会互相交流如何改进上课内容来提高学生的学习兴趣、改善教学质量。我也会把我批改学生作业中发现的学生薄弱环节跟其他老师反馈,他们非常尊重我,会根据我的建议调整教学计划。第一次检查同学们长难句背诵情况的时候,我发现大家几乎没有朗读英语的习惯,很多发音不标准却全然不知。Enyaa老师当下就决定布置同学们一隔一朗读单词和课文,培养语感。于是我这个小老师每天也多了个回家作业,听同学们的朗读录音。预科学校的教师团队整体较年轻,大家有着类似的英语学习经历,很容易产生共鸣。我们经常会分享各自的英语学习资料,一起聊聊某个学生的学习情况个性特点等等。与老师们的平等的相处沟通让我一下打破了原本对教师这个职业的偏见,心中也萌生了研究生选择教育专业的想法。

 

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